投稿:lincangxww@126.com
  • 首页
  • 时政聚焦
  • 民生关注
  • 恒春之旅
  • 边地文化
  • 公示公告
  • 特别推荐
  • 沧江时评
  • 暖新闻
  • 微传播
  • 首页 > 市外媒体看临沧 > 文章阅读

      引智聚力 激发教育活力

      时间:2018-04-25 16:19:23 来源:云南日报 浏览量:

      来自上海的教师王捷(右)与沧源民中教师交流

      镇康一中引进教师上课

      镇康一中课堂教学大赛

      新学期开学,临沧市8县(区)一中的教师队伍里,来了一批新面孔,他们是来自上海、山东等中东部发达地区普通高中退休的校长和老师们。这是临沧“引智入临”,帮扶临沧教育的初步成果。

      去年10月31日,临沧印发了《关于聘请普通高中教育人才援建边疆帮扶临沧工作方案(试行)》,诚聘普通高中名校长、名师、教育专家援建边疆帮扶临沧,实施质量提升工程,振兴边疆民族教育事业。临沧全市8县(区)一中分别引进一套教学团队,通过3至5年时间推动临沧普通高中教育质量上新台阶。各县(区)一中均聘请1名退休名校长,按现行学科结构聘请9个学科退休名师。该市将通过复制和嫁接上海等中东部发达地区先进的管理经验,全面提高学校教育教学水平。

      补短板 着力营建新机制

      长期以来,临沧市始终把教育摆在优先发展的战略地位,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育事业发展,制定出台了一系列深化教育改革发展的政策措施。然而,由于教育发展不平衡不充分,普通高中教育仍是临沧教育发展短板。突破临沧普通高中优质教育资源短缺瓶颈,办好临沧8县(区)一中,增强优质教育资源供给能力,仍旧任务艰巨。

      今年1月14日,临沧市赴上海举行了聘请引进教育人才推介会,搭建起临沧各县(区)教育局与上海市教育系统的沟通交流平台,并就崇明区整体帮扶临沧教育工作初步作了对接洽谈。截至目前,上海共有35名援建帮扶人员赴临沧8县(区)一中到岗开展帮扶工作。

      多年来,在上海市的大力支持下,沪滇教育合作取得丰硕成果,上海教育系统在教育思想、办学理念、教学经验、前沿信息等方面的资源优势,帮助提高了临沧市的教学质量和管理水平,先后有100余名上海籍教师到临沧支教。

      筑巢引凤来。据了解,临沧市明确了由市委常委、市委组织部部长和市政府分管副市长共同负责抓好落实的市委、市政府双向责任机制。同时,明确了援建帮扶人员享有的突破常规的改革性待遇,临沧市委、市政府为援建人员颁发“援建边疆帮扶临沧教育优秀人才”荣誉证书;退休名校长担任援建帮扶学校顾问或副校长,退休名师担任学科教研组长。

      援建帮扶期间,各县(区)为援建人员提供一套周转住房,并配置必要的生活用具;提供援建帮扶团队一辆公务用车,保障工作开展;给予每位援建人员每月不低于1.5万元的补助;给予每位援建人员每年1万元的县外交通费补助,配偶到援建地共同居住的,给予同等交通费补助;为每位援建人员购买意外伤害保险,保险额度200万元,配偶到援建地共同居住的,给予购买同等额度保险;为援建人员提供当地同等干部医疗待遇,配偶到援建地共同居住的,给予同等医疗待遇。

      面对面 帮带激发新动能

      “这里有着很好的尊师重教氛围,来到边疆援建,可以让我们发挥余热。”这些天,刚到镇康县第一中学的山东教师高志艳和同来的其余9名老师一起,参与了学校的课堂教学大赛。他们不仅要担任评委打分,还要给参赛教师评课,指出不足。

      高志艳是中学高级教师,退休前从事中学地理教学30余年。“边疆支教是光荣的事,我愿在此地教好学生,对教师起传帮带作用。”她说。

      “引进发达地区教育人才,对我们来说是雪中送炭。来自发达地区的老师们磨课、评课、教学过程给我们边疆教师带来了不一样的想法和教法。”镇康一中校长张建全介绍。

      在镇康一中,援建教师们在岗位上“带”。有1名教学管理名师任校长助理,协助校长抓高效课堂改革工作,重点带动部分骨干教师敢闯敢试、勇于争先。专家教师一对一结对帮带1名青年教师成长,相互听课、评课,手把手传授教学经验。

      在活动中“辅”。所有学科专家教师兼任教研组副组长,全程参加教研组活动、读书会活动,负责学科社团建设工作,规范集体备课,提高教研活动的有效性,发挥老专家辅助作用。

      在学情上“诊”。邀请专家老师帮助高三年级开展月考、市统测质量分析,二次批阅答题卡,专家会诊把脉,找准学科短板,对症下药做实提优补偏提差工作。邀请专家老师定期开展高考讲座。

      在制度上“推”。专家管理人员重点抓实《镇康县第一中学高效课堂改革方案》、《集智备课操作指南》,各位专家借助发达优质教育资源,从制度层面推动教学管理规范,实现教研兴校、制度治教、文化立校的目标。

      在耿马傣族佤族自治县第一中学,援建教师们和当地老师一起听课,评课,研究各相关知识点,引导当地老师在授课过程拓展知识点。

      “这些专家的课堂理念突出学生主体、教师主导,在教学课堂的科学性、学生个体探究学习等方面提出了很多合理化建议,为今后的教学改革奠定了基础。”耿马一中校长陈国纲说。

      “集体课制度是青年教师成长的必备手段,我们去听课、评课,一堂一堂去磨,直到青年教师能够成熟。”来自上海的中学高级教师王捷表示,“来的每一位老师具体进到每一个学科组,帮助大家提高知识运用,分析教材,把内地的教育理念结合本地实际渗透到各学科中去,在各学科组内形成有效的帮扶机制,最终达到在业务上引领,在学科上指导的目的。”

      点对点 帮扶滋养新队伍

      “我们在这里开办了华科英才实验班,在招收临翔区户口的农村学生上给予降100分录取的政策倾斜,目前已经有7名同学入读华科。”去年8月份,华中科技大学的马明荃到临翔区第一中学挂职副校长。

      2013年起华中科技大学开始定点帮扶临翔区,将临翔区一中设为华中科技大学研究生支教团服务基地,2016学年和2017学年均选派研究生支教区一中,教育教学成绩优秀;还将临翔区一中确定为船舶与海洋工程学院“社会实践基地”、“优质生源基地”,增加专项招生名额,并给予贫困生教育扶贫政策上的倾斜支持。去年11月,华中科技大学附属中学正式定点帮扶临翔区一中。

      “帮扶以来,我们着眼教师专业成长,提升师资队伍水平,建立师徒结对制度,发挥骨干名师的引领作用,‘请进来,走出去’,加强教师专业培训,开展同课异构教学,以同伴交流促进共同成长,是开展教学技能大赛,以竞赛营造学习竞争氛围,以竞赛促进专业成长。”马明荃说。

      帮扶团队积极做好内引外联、精准对接,向区一中教师争取与华中科大附中以及省、市、区其他学校的老师进行同课异构的机会,让各校教师相互交流,相互学习,实现共同进步。

      同时,加快指导临翔区一中现代化录播室建设,实现区一中与华中科技大学附属中学实现远程“互动课堂”的音视频全面对接,联系华中科大附中名师对区一中教师的课堂教学进行跟踪点评指导,双方教师同时互动交流,共同成长。

      “第一次活动就呈现了高中文理8个学科共32节课的汇报展示,极大地节约了教研和师训成本,开辟了教育精准扶贫新的教研模式,促进了双方教师专业成长和课堂教学质量的提高。”马明荃介绍。

      “引进中东部发达地区退休普通高中教育人才,这一创新机制是市委、市政府实现临沧跨越发展的重大决定,也是临沧‘十三五’发展需要。”临沧市教育局副局长陈正垠说。

      “各位名师和专家学科带头人和骨干教师来临沧援建帮扶,为我们带来先进的教育观念,带动了一批校长、一批优秀的本土团队,使我们教师的整体素质获得更大的提高,最终圆满地实现临沧8县(区)普通高中教育优质均衡的发展。给边疆孩子真正提供了优质均衡公平的教育。”陈正垠介绍,临沧将继续加大招聘名校长名师的力度,让更多名教师和名校长到临沧来。

      (谢进 李春林)

    
    友情链接
  • 临沧长安网
  • 人民日报
  • 云南日报
  • 临沧招聘
  • 临沧廉政网
  • 云南网
  • 人民网
  • 新华网
  • 中国记协网
  • 关临沧网 | 广告服务 | 编辑部邮箱 | 网站声明 | 联系我们 | 网站管理
  • 滇ICP证:滇ICP备09008564号
  • 前置审批:云新网前审字2008-17号
  • 互联网违法和不良信息举报电话:0883—2123208;举报邮箱:lincangjubao@126.com
  • 滇公网安备 53090202000016号